二〇二四年七月,程龙在马来西亚国度博物馆为搭客老师。 受访者供图 程龙,旅游导览责任室“行在大马”首创东谈主,在马来西亚国度博物馆及建筑景点提供中文导览作事,匡助华东谈主搭客在历史文物中触摸南洋系念。针对通常出现的寻亲需求,他在酬酢媒体搭建公益平台,成为不少华东谈主眼中激活远亲系念的文化牵线东谈主。 筑牢文化根基 程龙诞生于四川成皆,对外侨文化的明锐,源自家眷系念。当作“湖广填四川”外侨后代,他从小听祖辈诠释迁移故事,那些" />
发布日期:2026-07-18 04:49 点击次数:200
二〇二四年七月,程龙在马来西亚国度博物馆为搭客老师。 受访者供图
程龙,旅游导览责任室“行在大马”首创东谈主,在马来西亚国度博物馆及建筑景点提供中文导览作事,匡助华东谈主搭客在历史文物中触摸南洋系念。针对通常出现的寻亲需求,他在酬酢媒体搭建公益平台,成为不少华东谈主眼中激活远亲系念的文化牵线东谈主。
筑牢文化根基
程龙诞生于四川成皆,对外侨文化的明锐,源自家眷系念。当作“湖广填四川”外侨后代,他从小听祖辈诠释迁移故事,那些对于离乡与垦荒的片断,在他心中埋下对文化变迁的意思种子。
2014年夏天在北京一家病院的资历,确切触发了他对外洋华东谈主群体的意思意思。在那处,他贯通了又名同龄的马来西亚华东谈主。“我拿着高中学习贵寓与他交流,发现他们的中语种植样式有所不同,学的科目也不相同。”他回忆谈。恰是这番交流,让他念念考互异的原因,由此产生了对华东谈主文化的浓厚意思意思。
而后,程龙不雅看了央视记载片《下南洋》。片中对于华东谈主劳工漂洋过海、奋勉作念工糊口的影像,让他深入感受到南洋华东谈主历史的安祥与沧桑。“那不是教材上的综合观念,而是无数个体用饮泣书写的糊口故事。”他嗟叹谈,这使他对外洋华东谈主群体产生了更深的剖释与心情衔尾。
从四川传媒学院毕业后,程龙在成皆生命微妙博物馆担任老师员,运行与博物馆结缘。“责任中,我把导览牌上的笔墨转化为灵活故事,念念考若何眩惑搭客的驻守力。”他说。
具备传媒专科配景的他,还担任新媒体运营责任。“新媒体操作妙技自后在马来西亚的导览责任中派上了大用场。”程龙说。
本科播送电视编导的专科稽查与责任试验造成互补,但程龙逐渐签订到学术蕴蓄的蹙迫性:“我在博物馆责任越久,越发现表面支捏的必要性。”2023年,他前去马来西亚博特拉大学深造,攻读传播学硕士。
“传播学造就我从受众视角剖释多元文化语境下的换取逻辑。”他说,“尤其是‘讲好中国故事’的内涵,在外洋获取延长——不仅包含原土叙事,更涵盖外洋华东谈主叙事。”对传播学的剖释,为他日后的探索奠定了表面基石。
收成于马来西亚公立大学晚间讲课的安排,程龙白昼领有充裕的时辰穿梭于城市街巷,仔细不雅察这个国度的文化与历史。
深耕导览作事
在马来西亚国度博物馆,程龙驻守到导览牌上惟有英文与马来文,中文标记仅见于出口和洗手间的打印纸上,且每两周才安排一次中文老师。这让他萌发了开荒中文导览作事的念头——在华东谈主群体占比颇高的马来西亚,中文导览不应缺位。
他参增加数元气心灵筹谋——拍摄全馆导览牌并翻译成中文手册,泡藏书楼查阅论文,赴华东谈主会馆核查史料,仔细接洽私闻名词译法。
2024年,旅游导览责任室“行在大马”设立,有益提供中文导览作事。“文物背后是深厚的文化底蕴。”程龙说。他常佩戴平板电脑,以图片、视频援助老师,让历史可触可感。
老师中,程龙将马来西亚历史与中国元素衔尾。谈及唐代高僧义净,他补充其参与修建西安大小雁塔的故事,让搭客由熟谙的地标亲近历史;濒临搭客对中语报纸《星洲日报》的生疏,他引入中国作者郁达夫任该报副刊主编的资历,解读南洋报业发展流程。
客岁7月管待的又名颓势搭客让程龙印象深刻。这名搭客因需无进攻样貌及对华东谈主历史意思意思浓厚,原定2小时的游览捏续了4个多小时。程龙与其深入交流了马来中语种植、郑和下泰西等本体。截止后,这名搭客但愿录制老师音频以便重听,并筹谋重访博物馆。“导览不仅是讲故事,更是文化对话。”程龙说,搭客的认可让他深感责任价值。
相较于博物馆,走进城市能带来更多的体验。逐渐地,程龙将导览作事从博物馆延长至城市街巷。在他看来,关帝庙、不雅音庙等阵势不仅是建筑,更是文化载体。“关帝的忠义、不雅音的怜恤背后,是中中语化的具象呈现。当搭客看到熟谙的记号,当然会感受到华东谈主共同的文化基因。”程龙说。
又名广东搭客了解华东谈主寺院捐钱对中语中学的孝顺后,立即捐出20林吉特,后续参不雅华校时坦言“后悔没多捐”。程龙解说:“马来西亚的中语种植体系相配完满,这里能用中文顺畅交流,恰是因为种植传承束缚,文化根基未断。”
每到春节技术,程龙介意向搭客先容街头高悬的灯笼。“这不仅是节庆守秘,更是全球华东谈主共贺新春的标志。”程龙说,“搭客看到这些灯笼,能剖释春晚那句‘祝全球华东谈主新春感奋’的深意。”
搭建寻亲平台
程龙已组建起5东谈主团队,成员均为中国留学生。责任室充分专揽新媒体:在小红书发布老师视频、在公众号共享商议马来西亚华东谈主历史的著述。
“有的搭客通过视频直不雅感受南洋故事,有的读者通过深度著述与咱们交流,让咱们凝华了一群对马来西亚华东谈主历史文化感意思意思的一又友。”程龙说。
跟着老师视频传播,陆续有马来西亚华东谈主留言:“能否帮我寻找中国的亲东谈主?”
起先濒临这类申请,程龙只可无奈复兴“超出作事领域”,但跟着相似留言不息出现,他的办法逐渐变嫌。
“了解马来西亚华东谈主历史后,我深感他们的不易——虽迁籍移居多年,但对祖(籍)国的心情永恒深埋心底。”程龙坦言,这让他想起《等着我》《宝贝回家》等寻东谈主节目,“那些节目帮繁多家庭团圆,能够我也能借助平台发布寻心腹息,为中马华东谈主穿针引线。”
抱着“尽绵薄之力”的办法,他开设“南洋寻亲”——华东谈主寻亲免费发布平台。
本年3月,寻亲平台传来好音书:又名马来西亚华东谈主留言,称通过平台发布的寻心腹息,经广东当地内行与社区协助,找到了中国亲东谈主,并筹谋归国省亲。
“看到他说‘终于回家了’,我的开心难以言表,也更有能源坚捏下去。”程龙嗟叹谈。
谈及将来,程龙示意但愿成为中马文化交流的桥梁:“我想把‘讲好中国故事’融入对华东谈主历史文化的导览作事中。若将来归国体育录像/图片,我也融会过线上平台延续这份奇迹。”